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G26 - Guía para las evaluaciones individuales

Objetivo(s)#

  • Que todos los miembros de Taro conozcan que se requiere para alcanzar el rango de Maestro Jedi en la malla de Path of the Force.

Prerrequisito(s)#

  • Una evaluación individual.

Secciones#

D1#

  • Esta competencia se trata principalmente de deleitar a los socios formadores con la solución entregada y a su vez demostrar dos mejoras de procesos.

D2#

  • Esta competencia está directamente ligada con el desarrollo en CMMI del departamento completo.

D3#

  • Esta competencia está directamente ligada con la capacidad individual de orientar el trabajo del departamento hacia los objetivos del mismo.

D4#

  • Esta competencia está ligada con utilizar un plan tanto departamental, de equipo y personal para poder guiar las actividades individuales conforme a los objetivos de equipo y departamentales, así como poder tomar decisiones con los datos obtenidos.

T1#

  • Esta competencia se enfoca en la creación de manuales de usuario para el departamento, así como para los usuarios finales de la solución de software.

T2#

  • Esta competencia se enfoca en el aspecto de la comunicación, que sea clara y efectiva, siendo congruente con el lenguaje corporal.

T3#

  • Esta competencia consiste en poder identificar componentes éticos en situaciones cotidianas, como a su vez poder tomar decisiones para afrontar dicho componente ético conociendo todas las consecuencias de esta.

T4#

  • Esta competencia está ligada a las propuestas de mejora de trabajo departamentales y de equipo. Principalmente utilizando métricas para poder presentarlas.

T5#

  • Esta competencia se enfoca en la motivación hacia el resto del departamento, por medio de metas y acciones que promuevan un trabajo más efectivo.

Evidencias#

  • Las evidencias son los argumentos que presentamos ante los evaluadores para comprobarles que los conocimientos de cada una de las competencias han sido adquiridos exitosamente.

Reflexión#

  • Una reflexión es la evidencia más importante para cada competencia, esta debe ser un texto donde se respondan, de manera consciente, las siguientes preguntas:
    • Conforme a la competencia a evaluar:
      • ¿Cómo solías ser en proyectos de software anteriores o en tu vida diaria?
      • ¿Qué has hecho diferente a lo largo de este proyecto departamental?
      • ¿Cómo te ha cambiado el proyecto?
      • ¿Qué aprendiste en esta experiencia de aprendizaje?
      • ¿Cómo cambió tu vida?
note

Una recomendación es responder a estas preguntas en forma de un ensayo pequeño individual de máximo 3/4 de cuartilla.

Ejemplos de evidencias de trabajo.#

Dependiendo de la competencia, se pueden añadir diversas evidencias de trabajo relacionadas a la misma.

  • Plan individual.
  • Checklist de código.
  • Recursos de la wiki definidos por ti.
  • Vídeos de presentaciones.
  • Testimonios de compañeros.
  • Etcétera.

Salidas#

  • Documento de reflexiones.

Autores#

  • Raúl Rosario Galaviz
  • Saúl Axel Palacios Acosta

Auditoría#

  • Eduardo Andrés Castillo Perera
  • Adolfo Acosta Castro

Bitácora de cambios#

Versión 1.0#

  • Se creó la guía.